Gegen das Vergessen
Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz und Krakau
Am Sonntagabend, dem 18.06.2017, begannen wir, 30 Schüler und Schülerinnen der Einführungsphase unseres Gymnasiums, unsere Gedenkstättenfahrt nach Oświęcim (Auschwitz) und Krakau.
Schon Monate im Voraus waren wir durch die begleitenden Lehrer, Herrn Terliesner und Frau Pöpping, in einer AG auf die Fahrt vorbereitet worden, um die Dinge, die wir dort sehen würden, besser einordnen und verarbeiten zu können.
Am Morgen des 19.06.2017 hatten wir die Kleinstadt Oświęcim nach langer Busfahrt schließlich erreicht und bekamen dort eine Führung durch Auschwitz 1, das Stammlager. Unser Guide führte uns durch viele Baracken, in denen zum Beispiel Fotos und Gegenstände der Opfer gezeigt wurden. Er konnte uns viele Geschichten erzählen, die uns halfen, sich der damaligen Situation von einzelnen Häftlingen bewusst zu werden. Beim Betrachten der vielen ausgestellten Koffer, die allesamt von den Opfern selbst vor der Abfahrt nach Auschwitz mit ihren Namen beschriftet worden waren, weil sie sie angeblich dort wieder erhalten sollten, wurden uns die vielen Einzelschicksale bewusst. Am beeindruckendsten war es allerdings, das Krematorium zu sehen, in dem bis zu 800 Leichen täglich verbrannt werden konnten, obwohl es das kleinste Krematorium von ganz Auschwitz war.
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Besuch aus dem Massailand in Tansania
Am Dienstag, den 13. Juni 2017, konnten die 9. Klässler unserer Schule einen Einblick in das Leben im Massailand (Tansania) bekommen. Dafür kamen drei Gäste zu uns, die der Hilfsorganisation „Help for the Massai“ angehören. Dirk und Sarah Frykowski leben und arbeiten seit 2011 in Tansania für die Hilfsorganisation, während Namayana Thomas 1994 in einem Massaiboma in Nordtansania geboren wurde. Als junges Massai-Mädchen wurde sie von „Help for the Massai“ gefördert und bekam die Möglichkeit zur Schule zu gehen.
Da unsere Schule als Förderer der Semendo Uugano Primary School in Tindigani/Tansania dieselben Ziele verfolgt wie „Help for the Massai“ und mit dieser Organisation kooperiert, hat Frau Rehm die Besucher zu uns in die Schule eingeladen. Unsere gemeinsamen Ziele sind:
- Der Schutz von Mädchen und Frauen vor Gewalt, Beschneidung und früher Verheiratung.
- Die Förderung von Massai-Kindern durch eine gute Schul- und Berufsausbildung.
- Das Überdenken von Traditionen in der Massai-Bevölkerung, die gezwungen ist neue Lebens-und Arbeitsformen zu finden - auch wegen des sehr spürbaren Klimawandels in Ostafrika, den wir Menschen in den Industrienationen hauptsächlich verursacht haben.
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MINT-Kooperationsprojekt "Physik an der Grundschule"
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Auch im Jahr 2017 fand das etablierte Kooperationsprojekt Physik an der Grundschule im MINT-Bereich statt. Unter der Leitung von Ulla Lenssen von der Schönstätter Marienschule und Matthias Brandt vom Remigianum trafen sich seit Januar jeden Donnerstag am Nachmittag acht Schülerinnen der Mädchenrealschule und sieben Schüler des Gymnasiums aus der 9.Jahrgangsstufe. Vorbereitet wurden Lernstationen, an denen die Grundschüler der zwei 4.Klassen der Josefschule einige Geheimnisse der Elektrizität lüften sollten.
Am 2. und 3. Mai musste sich dann die vorbereiteten Experimente in der Praxis bewähren. Am ersten Tag wurde an der Josefschule experimentiert und Wissen über einfache Schaltungen erworben, als Abschluss durfte sich jedes Grundschulkind eine Morsestation oder ein elektrifiziertes Geschicklichkeitsspiel basteln. Am zweiten Tag wurde das Wissen an weiteren Lernstationen unter dem Motto „Was kann elektrischer Strom?“ erweitert. Der Abschluss bildete eine Vorführung zum Thema „Gefahren des elektrischen Stroms“.
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Was für eine Leistung
Insgesamt 20 Schülerinnen und Schüler legen Zertifikatsprüfung Niederländisch am Remigianum ab
Aufgrund einer sehr großen Nachfrage wurde zum ersten Mal in diesem Jahr – und als einzige Schule in ganz Deutschland! - die Zertifikatsprüfung Niederländisch auch im Mai abgenommen. Insgesamt 19 Schülerinnen und 1 Schüler aus der Oberstufe legten die drei Prüfungsteile, die über drei lange Tage von ihrer Lehrerin, Frau König, abgenommen wurde, an der Schule ab.
Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler sehr unterschiedlich lange Niederländisch: Einige kommen von der Realschule und lernen bereits seit der 5. Klasse die Sprache, während andere erst seit der Oberstufe Niederländisch am Remigianum belegen. Das macht ihre Lehrerin, Frau König, auch sehr stolz: „Ich finde, dass die Leistung unglaublich ist, die die Schülerinnen und Schüler hier abgelegt haben. Einige haben während der laufenden schriftlichen Abiturprüfungen zusätzlich diese schwere Prüfung auf sich genommen und andere legten diese Prüfung ab, obwohl sie erst seit etwas mehr als 1,5 Jahren bei mir Niederländisch lernen. Diese Leistung kann man gar nicht hoch genug einschätzen!“
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Projektkurs Informatik präsentiert sich beim Campuswettbewerb Bocholt
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Wissen. Was praktisch zählt.
Unter dem Leitspruch der Westfälischen Hochschule Campus Bocholt, die in diesem Jahr ihr 25jähriges Jubiläum feiert, wurden Schüler und Studenten eingeladen am Campuswettbewerb Bocholt 2017 teilzunehmen.
Die Teilnehmer wurden aufgefordert, unter dem Leitspruch der Hochschule ein praktisches Projekt umzusetzen. Die Projekte sollten sich mit Themen beschäftigen, die die Gesellschaft aktuell bewegt. Bereiche solcher Themen konnten u. a. Digitalisierung, Modernes Leben, Nachhaltigkeit, die Generationsfrage oder Technik innovativ sein.
Die Schüler der Qualifikationsphase 1 des diesjährigen Projektkurses Informatik des Gymnasiums Remigianum nahmen mit ihrem Projekt "Gestensteuerung mit Intel RealSense – Die Zukunft der Robotik?" an dem Wettbewerb teil. Das Projekt hatte zum Ziel, durch Gestenerkennung (gesture recognition) einen Roboter über ein Netzwerk zu steuern.
"Die Gestenerkennung ist eine berührungslose Benutzerschnittstelle, die zur Interaktion in Anwendungsprogrammen eingesetzt wird. Bei dieser Erkennungsmethode geht es um Körperbewegungen und Körperhaltungen und deren Umsetzung in nutzbare Informationen. Es geht um die Bewegung, die Position, Richtung und Schnelligkeit der Bewegung von einer Hand, des Kopfes oder des ganzen Körpers." (Quelle: www.itwissen.info)
Braunkohle – soweit das Auge reicht
Exkursion nach Garzweiler, dem Zentrum der Rheinischen Energieversorgung
Am 14.06.2017 besuchten drei Erdkundekurse der EP den Braunkohletagebau in Garzweiler, um mehr über die Jahrmillionen alte Ressource und deren Gewinnung zu erfahren.
Die Exkursion begann mit einer kurzen Einführung an einem Modell des Tagebaus durch eine RWE Mitarbeiterin, welche die Kurse auch den restlichen Tag durch die Anlage begleitete. Mit dem Bus ging es vorbei an den Tagebauanlagen: Kohlebunker, Güterzüge voller Kohle, Ladebrücke, kilometerlange Förderbänder, Verteilerstelle, staubschützende Wassersprenger.
Für Staunen sorgten die Ausmaße des ersten Schaufelradbaggers, der in seinen Dimensionen umso gigantischer wirkt, wenn man neben ihm steht. Auf einer Aussichtsplattform sah man zum ersten Mal, was für ein gigantischer Eingriff in die Natur der Braunkohleabbau eigentlich ist. Am Horizont sieht man die nahgelegenen Kraftwerke, die aus der Braunkohle Energie erzeugen. In Garzweiler beträgt die Abbaufläche 31 km². In dem Gebiet lagern in bis zu 210 m² Tiefe etwa 1,2 Milliarden Tonnen. Der Rohstoff ist in drei Flözen abgelagert, die zusammen durchschnittlich 40 Meter stark sind. Auf dem Weg in den Tagebau bestaunten die Schüler den Inkohlungsprozess an einem 10 Millionen Jahre alten Baumstamm.
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Unter dem Leitspruch der Westfälischen Hochschule Campus Bocholt, die in diesem Jahr ihr 25jähriges Jubiläum feiert, wurden Schüler und Studenten eingeladen am Campuswettbewerb Bocholt 2017 teilzunehmen.
