Hitzefrei am Remigianum
Aufgrund der hohen Temperaturen findet am Dienstag, Mittwoch und Donnerstag der Unterricht für die Sekundarstufe I nur in der 1. - 4. Stunde statt.
Der Schülerspezialverkehr fährt nach dem regulären Plan!
Der Unterricht für die Sekundarstufe II entfällt NICHT.
Am kommenden Mittwoch, 03.07.19, entfällt der Unterricht für alle Schülerinnen und Schüler aufgrund der Zeugniskonferenzen.
World Robot Olympiad 2019
Das Thema der diesjährigen Saison lautete Smart Cities. Die Aufgaben drehten sich rund um Themen einer modernen Stadt der Zukunft. Teilnehmende Teams konnten sich in diesem Jahr für das Weltfinale der WRO 2019 in Győr (Ungarn) qualifizieren.
„Ingenieure und Entwickler arbeiten schon lange daran einen gesunden Lebensraum zu schaffen, indem weniger gefährliche Abgase ausgestoßen und der Energieverbrauch reduziert wird. Das Ziel ist es, den ökologischen Fußabdruck zu verringern und gleichzeitig in Komfort und Sicherheit zu leben. Dies hat dazu geführt, dass die Steuerung unserer Häuser, z.B. das Einschalten von Heizungen, immer weiter automatisiert werden.
In einem langen Entwicklungsprozess sind „Smart Home“-Lösungen entstanden, die verschiedenen Geräte in unseren Häusern steuern und verwalten können. Schon jetzt gibt es intelligente Beleuchtungssysteme, die Licht bei Bedarf automatisch ein und ausschalten. In Zukunft werden uns sogar autonome Roboter bei der Arbeit im Haushalt unterstützen.“ (Quelle: www.worldrobotolympiad.de)
Zwei Teams des Gymnasium Remigianum stellten sich den diesjährigen Aufgaben der WRO und fuhren zum Wettbewerb nach Gronau-Epe, um an dem Roboter-Wettbewerb in der Regular Category teilzunehmen.
Die konkreten Aufgaben in dieser Altersklasse bestanden darin, einen Roboter zu bauen und zu programmieren, der alte Lampen durch smarte (intelligente) Lampen ersetzen sollte. Die alten Lampen mussten korrekt entsorgt werden, während die neuen Lampen an den jeweils richtigen Einsatzort gebracht werden mussten.
Zum Ende belegten die Teams die Plätze 7 und 8 in der Gesamtwertung. Insgesamt können die Teams stolz auf ihre Ergebnisse sein, da es für sie der erste Wettbewerb innerhalb dieser Kategorie war. Beim nächsten Mal treten sie mit mehr Erfahrungen an. Wir wünschen weiterhin viel Erfolg.
Charakterköpfe
Im Kunstunterricht der EP stand in den vergangenen Monaten das Thema „Porträt“ deutlich im Vordergrund. Im Zeichenunterricht wurde zunächst Wissen um Gesetze, Eigenarten, Proportionen und Details geklärt und geübt. Auch wurden viele Bilder und Kunstwerke betrachtet, besprochen und bearbeitet. So wurde eine Basis geschaffen auf der dann dreidimensional, also formend und plastizierend mit Ton weiter gelernt werden konnte.
Ziel war es, einen „Charakterkopf“ als Büste zu gestalten. Hierzu mussten technische Grundlagen berücksichtigt und beherrscht werden. In einem wochenlangen Prozess nahmen die Köpfe Gestalt an. Zuletzt stand die Entscheidung den Büsten eine farbige Fassung zu geben. Hierzu wurden sie zum Teil auch glasiert und auch mehrfach gebrannt. Die Ergebnisse stehen nun vor dem Lehrerzimmer. Die Ausstellung wächst noch in den nächsten Tagen, noch sind nicht alle Werke trocken und gebrannt.
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Norbert Osterholt
d.velop AG meets Remigianum – Episode VI
Das Kooperationsprojekt mit dem Softwareunternehmen d.velop wird in diesem Schuljahr zum 6. Mal durchgeführt. Es handelt sich dabei um eine MINT orientierte Maßnahme zur Berufs- und Studienorientierung. In diesem Schuljahr nehmen zum ersten Mal alle Informatikschüler und -schülerinnen der Jahrgangsstufe 9 an diesem Projekt teil. Die 42 Schülerinnen und Schüler arbeiten in 10 kleinen Gruppen für ein halbes Jahr zusammen.
Die d.velop Gruppe mit Sitz im nordrhein-westfälischen Gescher bietet Software und Dienstleistungen für die Digitalisierung aller relevanten Dokumenten- und Geschäftsprozesse an und setzt dabei auf Enterprise Content Management (ECM) Lösungen.
Das Ziel dieser Kooperation ist es, den Schülerinnen und Schülern den realen Softwareentwicklungsprozess näherzubringen. Dazu bekommen Kleingruppen, bestehend aus 3-5 Schülerinnen und Schülern von dem Unternehmen eine Programmieraufgabe gestellt, die sie mithilfe der agilen Entwicklungsmethoden in den kommenden Wochen lösen sollen. Die Aufgabe besteht in diesem Jahr in der Programmierung von Spielen. Die Umsetzung erfolgt mit der objektorientierten Programmiersprache Python. Das Programmierprojekt umfasst dabei mehrere Einzelaufgaben, sogenannte User-Stories, so dass der einzelne einen kleinen Teil des Gesamtproblems erarbeiten muss.
Bei dem Kick-Off-Meeting am 22. Januar 2019 wurden die Schülerinnen und Schüler der Informatikkurse von Herrn Bernd Rudde und Herrn Wilke Strube in Gescher in Empfang genommen. Neben einem Vortrag über Ausbildungsmöglichkeiten und einer Firmenbesichtigung stand die agile Softwareentwicklung im Mittelpunkt. Diese wurde der Schülergruppe von Herrn Hendrik Mikus nähergebracht.
In der Zeit der Softwareentwicklung werden die Schülerinnen und Schüler von den Informatiklehrern Frau Bahde, Herrn Roese und weiterhin durch Herrn Rudde, der die Gruppe regelmäßig in Borken besucht, betreut. Herr Rudde übernimmt bei diesen Treffen die Rolle des Product Owners, dem jedes Team am Ende eines Entwicklungssprints in der Review die neuen Funktionalitäten der Software präsentieren wird.
Das Vorhaben endet zum Schuljahresende am 26. Juni mit einer Abschlusspräsentation, bei der die Schülerinnen und Schüler ihre Softwareergebnisse der Firma d.velop, der Schulleitung und interessierten Kolleginnen und Kollegen vorstellen werden.
Dieses freiwillige Zusatzangebot soll den Schülerinnen und Schülern einen anderen Einblick in die Informatik gewähren, bevor sie in der Oberstufe die Möglichkeit haben, das Fach Informatik als Grundkurs, Leistungskurs oder Projektkurs anzuwählen.
Doppelter Kreismeistertitel fürs Remigianum
Gleich zwei Wettkampfklassen in Rhede erfolgreich
Bereits in der letzten Woche fand die Leichtathletikmeisterschaft der Schulen des Kreises Borken in Rhede statt. Andrea Landsknecht begleitete ihre 10-köpfige Mädchenmannschaft der Wettkampfklasse II. Der Erfolg kann sich sehen lassen: Mit über 6.000 Punkten in der Gesamtwertung ging der Kreismeistertitel 2019 an die Schülerinnen des Gymnasium Remigianum, die somit eine gute Chance haben, zu den besten sechs Mannschaften der Kreise Borken, Bottrop und Coesfeld zu gehören. Damit wäre der Einzug ins Landesfinale gesichert.
In dieser Woche starteten gleich zwei Mannschaften des Remigianum in der Wettkampfklasse IV. Zur Freude von 24 jungen Sportlerinnen und Sportlern erreichte auch die erste Mannschaft den Kreismeistertitel und sicherte sich damit automatisch die Teilnahme für das Westfalen Finale in Paderborn. Der Leichtathletik-Wettkampf der Jahrgänge 2006 und jünger ist ein Vielseitigkeitswettkampf. Pro Mannschaft treten sechs Jungen und sechs Mädchen an und stellen ihre Leistung in Medizinballstoßen, Tennisringweitwurf, Zonenweitsprung, Scher-Hochsprung sowie im Sprint- und Ausdauerlauf unter Beweis. Die begleitenden Lehrkräfte, Frau Müller-Wedeking, Herr Stüben und Frau Thomas, waren vom Einsatz sowie vom Team- und Kampfgeist der Nachwuchssportler begeistert, die gleich zwölf Mannschaften aus dem Kreis Borken hinter sich ließen.
Zum Team gehören:
WKII: Anna Fortmann, Hanne, Michels, Anna Schlagenwerth, Elena Sniers, Lena Tadday, Romy Thesing, Kim Waldner
WKIV: Vincent Brun, Phil Höing, Felix Horstmann, Janis Kretzschmar, Henry Meirick, Thorben Osterholt, Johannes Reining, Yann Tella, Ben Marlon Thomas sowie die Mädchen mit Emma Schafeld, Leni Schautmann, Anna Tünte, Klara Nienhaus, Lilly Kaß, Sarah Wilkes, Mariel Temminghoff und Hannah Lewerenz
Erfolgreiche Leichtathletinnen
Oberstufenschülerinnen sichern sich Kreismeistertitel
Zehn Mädchen aus der EP nahmen am diesjährigen Landessportfest der Schulen in der Leichtathletik teil und sicherten sich den Kreismeistertitel.
Anna Schlagenwerth, eine leistungsstarke Leichtathletin, konnte ihre Vereinsathleten, aber auch weitere Mitschülerinnen motivieren am Sportfest teilzunehmen. Professionell teilte sie die Wettkampfteilnehmerinnen so in die Disziplinen 100-Meter-Lauf, 800-Meter-Lauf, Weit- und Hochsprung sowie Sperrwurf und Kugelstoßen ein, dass alle Disziplinen dreifach besetzt waren. Die Sportlehrerin Andrea Landsknecht begleitete die motivierte Mannschaft ins Leichtathletikzentrum nach Rhede. Trotz der nassen Tartanbahn und des immer wieder einsetzenden Regens erzielten die Mädels großartige Leistungen.
Wir gratulieren Svenja Brückner, Maria Katharina Bus, Jana Endejan, Anna Fortmann, Hanne Michels, Anna Schlagenwerth, Elena Sniers, Lena Tadday, Romy Thesing und Kim Waldner.
Mündliches Abitur am 05.06.2019
Aufgrund der Prüfungen im 4. Abiturfach entfällt am 05.06.2019 der Unterricht für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis Q1.
Remmi Demmi Paddler mit vollem Einsatz beim Dragonboat Cup 2019
Mit zwei Teams ist das Gymnasium Remigianum am Samstag bei dem Dragonboat Cup angetreten und war mit viel Spaß und Freude dabei.
In Vorbereitung auf den Dragonboat Cup haben die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler den Einsatz im Boot in zwei Trainingseinheiten an den vorausgegangenen Wochenenden mit Trainern des Dragonboat-Clubs eingeübt. Auf dieser Basis starteten die neu zusammengeführten Teams beim Dragonboat Cup in der Junioren Class I und der Junioren Class III.
Nach dem gemeinsamen Aufbau des Teambereichs ging es für die Schülerinnen und Schüler ins erste Rennen. Im Verlauf des Wettkampftages folgten zwei weitere Rennen für die jeweiligen Teams gegen Teams anderer Schulen und Gruppen ihrer Altersklasse. Mit vollem Körpereinsatz und einer guten Zusammenarbeit schafften es beide Teams ihre Zeiten über die 200m mit jedem Rennen zu verbessern. Der gemeinsame Erfolg und die Freude über die Leistungssteigerung haben dazu beigetragen, dass die Schülerinnen und Schüler einen spannenden und erlebnisreichen Tag hatten und mit Freude an der Bewegung zusammen stark waren. Mit einem vierten Platz für das Remmi Demmi Team I und einem sechsten Platz für das Remmi Demmi Team III endete der Wettkampftag mit der Siegerehrung.
Fünfter Schüleraustausch mit der Partnerschule in Rethel
Am Remigianum spricht man nicht nur von Europa, man tut auch was dafür
Bereits zum fünften Mal fand am Remigianum der deutsch-französische Schüleraustausch mit der Partnerschule in Rethel (Champagne) statt. Nach dem Besuch der deutschen Schülerinnen und Schüler in Rethel kam es kurz vor der Europawahl zum Gegenbesuch der französischen Austauschpartner. Der Mai hatte sich zwar in der Vergangenheit schon von seiner besseren Seite gezeigt, die Stimmung aber war dafür umso gelassener.
Neben der obligatorischen Stadtrallye in Borken gab es einen gemeinsamen Ausflug nach Münster und die Entdeckungstour in der Schule. Das Programm für die französische Gruppe beinhaltete wie üblich die Besichtigung regionaler Betriebe aus der Landwirtschaft und Genussmittelproduktion. Für einige Remigianer der Einführungsphase war der Schüleraustausch bereits Routine, hatten sie schließlich bereits in der Sekundarstufe I am Schüleraustausch mit Dijon teilgenommen. Die Dijonnais waren übrigens wieder zeitgleich mit den Rethelois vor Ort.
Zwei Schülergruppen aus dem Burgund und der Champagne treffen sich im Münsterland. Mehr Europa geht eigentlich nicht.
Unvergessliche Tage in Frankreich
1. April 2019, 9.00 Uhr: Man blickte in 27 aufgeregte und fröhliche Gesichter von Schülerinnen und Schülern der Klassen 6 bis 9, die sich nun auf eine zwölfstündige Busfahrt begeben würden. Schon früh war klar, dass die kommenden sechs Tage unvergesslich sein würden. Es war der Beginn des Französisch-Austauschs mit der in Saint-Apollinaire liegenden Schule College Champillion. Um 18 Uhr erreichte die Gruppe die Schule und wurde mit Snacks und Getränken von den Austauschschülern und deren Familien empfangen. Danach tauchte man in das französische Leben ein.
Als sich am nächsten Morgen alle auf dem Schulhof trafen, wurde das Programm vorgestellt. Es ging gemeinsam nach Lyon, wo man in Kleingruppen die Stadt erkunden konnte. Nachdem wir die atemberaubende Kathedrale Basilique Notre-Dame de Fourvière besichtigt hatten, konnten wir uns die lebendige Großstadt anschauen, Souvenirs besorgen oder uns in den französisch-deutschen Gruppen besser kennenlernen und Freundschaften schließen. Trotz verschiedener Sprachen gelang die Verständigung - zur Not auch mit ungewollt lustigen Scharade-Spielchen. Den Abend verbrachten wir bei unseren Gastfamilien, in denen beispielsweise französisch gekocht wurde.
Am Mittwoch ging es wegen des starken Regens nach Beaune, wo sich das älteste Krankenhaus Frankreichs befindet. Wir konnten mit Hilfe von Audioguides in die Geschichte dieses alten Gebäudes und die Krankenpflege eintauchen. Abends war beim Lasertag Action angesagt.
Donnerstags bekamen die deutschen Schülerinnen und Schüler einen Einblick in den strengen französischen Schulalltag. Anschließend besuchten wir Dijon, um die Stadt bei einer Rallye besser kennenzulernen und die atemberaubenden Ecken zu besichtigen. Abends trafen sich dann alle im Jugendzentrum von Saint-Apollinaire und spielten Tischtennis, Fußball oder Just Dance.
Am Freitag konnten wir noch auf dem Markt von Dijon Andenken kaufen, gegen Abend fand dann die Abschlussparty statt. Hier zeigte sich abermals, dass sich viele Freundschaften innerhalb der gesamten Gruppe gebildet hatten. So flossen bei der Verabschiedung am Samstag auch ein paar Tränen. Ein kleiner Trost war das Wiedersehen in fast sechs Wochen.
Abschließend bleibt zu sagen, dass der Austausch eine einmalige Erfahrung war und uns sprachlich und kulturell weitergebracht hat. Uns fasziniert, wie schnell man trotz sprachlicher Hürden Freundschaften aufbauen kann. Wir haben wunderschöne Bauwerke gesehen und das Erlebnis in der Gemeinschaft werden wir so schnell nicht wieder vergessen.
Angelina-Jolie Wagner, 9b
Tim Kühnel, 8b
„Der geheime Kontinent“
Ausflug in den Buchladen
Anlässlich des Welttags des Buches am 23. April 2019 besuchten die fünften Klassen im April und Mai gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen und -lehrern die Meyersche Buchhandlung in Borken.
Nach einer kurzen Fragerunde führten die Mitarbeiterinnen ein spannendes Quiz rund um bekannte Kinder- und Jugendbücher durch. So galt es z.B. herauszufinden, woher der Name des Bärs „Paddington“ stammt oder durch welches Gemüse sich die „Raupe Nimmersatt“ frisst. Zu gewinnen gibt es Lesestoff für die Klassenbücherei.
Danach durften die Schülerinnen und Schüler nach Lust und Laune im Buchladen stöbern und schmökern.
Zum Abschluss erhielt jeder den spannenden Roman „Der geheime Kontinent“. In diesem Buch erhalten die Freunde Tim und Meike während einer Klassenfahrt einen Hilferuf aus einer fantastischen Welt, in der der gefräßige Drachen Siegfried sowie das geflügelte Pferd Peggy Sue leben.
Gefördert wird die jährliche Aktion von der Stiftung Lesen.
Wir wünschen den Kindern viel Spaß beim Lesen und drücken allen Klassen die Daumen, dass sie beim Quiz erfolgreich abschneiden! ☺
Juniorwahl zur Europawahl 2019
Herzlich Willkommen im Mini-Museum
Remigianer gestalten Museumskoffer zu Martin Luther King, Albert Schweitzer, Mutter Teresa, Dietrich Bonhoeffer und weiteren Nachfolgechristen
Es gibt viele Menschen, die die Botschaft Jesu zur Aufgabe ihres Lebens gemacht und umgesetzt haben. Diese nennen wir Christen in der Nachfolge Jesu. Einige sind in die Geschichte eingegangen und sehr bekannt wie etwa Martin Luther King oder Dietrich Bonhoeffer. Deswegen sind sie nicht nur für Christen sehr bedeutsam, sondern jeder Schüler und jede Schülerin des Remigianums sollte über diese wichtigen Persönlichkeiten und ihr Wirken zu Lebzeiten informiert sein. Aus diesem Grund gestalteten die Religionskurse (Klassen 7a-e) von Frau Cluse, Frau Waschki, Frau Schmidt-Bodenstein und Frau Kürpick Museumskoffer zu einem Nachfolgechristen ihrer Wahl und laden nun alle Interessierten herzlich ein die „Gewinnerstücke“ im Foyer des Remigianums zu besuchen.
Mit dem QR-Code und der kostenlosen Biparcours-App können sogar kniffelige Fragen und Rätsel zu einigen Koffern gemacht werden.
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Erfolgreicher Abschluss des Borken-Hengelo-Schüleraustauschs 2019
Der diesjährige Schüleraustausch unserer Schule mit dem Lyceum De Grundel in Hengelo, den die EP in Niederländisch hinter sich gebracht hat, war ein voller Erfolg. Am 10. Mai 2019 sind wir vom Gegenbesuch in den Niederlanden aus Hengelo zurückgekehrt und halten Rückschau:
Von Montag, den 4.2. bis zum Freitag, den 8.2. bekamen wir im Rahmen der ersten Austauschphase Besuch von einer Schülergruppe des Lyceum De Grundel, unserer Austausch-Partnerschule aus Hengelo. Diese Begegnung war thematisch und inhaltlich auf die Vorgaben des Curriculums Niederländisch in der EP ausgerichtet und beschäftigte sich mit dem Thema (moderne) media. Deshalb besuchte die Austauschgruppe den WDR in Köln und bekam dort eine lehrreiche Einführung in die Aktivitäten von Radio- und Fernsehproduktion sowie in die Abläufe medialer Gestaltung und die Effektivität dieses Massenmediums. Begleitet wurde die Gruppe von Herrn Weinholz und Frau Kürpick sowie den niederländischen Kollegen Frau Pluim und Herrn Davinda. Beeindruckend waren beim WDR die bekannten Fernsehstudios (z.B.„Hart aber fair“, „Sportstudio“ u.a.) und viele technischen Einrichtungen. Bei einer an den Besuch des WDR angeschlossenen Stadtralley konnten die Schüler auch die wichtigen Bauwerke und Monumente der Medienstadt Köln wie den Dom, die römischen Ausgrabungsstellen und vieles mehr kennenlernen. Viel zu früh ging es dann wieder nach Hause, mit einer gewaltigen, partyhaften Stimmung im Bus, der zu Beginn der Hinfahrt wegen eines Defekts erst einmal ausgetauscht werden musste.
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Caput? – Kaputt ist der Kopf!
Exkursion des Lateinkurses der Jahrgangstufe 7 zum Alfried-Krupp-Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum
Am Dienstag, den 2. April 2019 unternahm der Lateinkurs der Jahrgangsstufe 7 in Begleitung der Lateinlehrer Herr Schilberg und Frau Boeff eine Exkursion zur Ruhr-Universität Bochum, um an dem Projekt „Alte Worte – Neue Techniken: Lernstrategien für die Wortschatzarbeit im Lateinunterricht und zu Hause“ des Alfried-Krupp-Schülerlabors teilzunehmen.
Am Vormittag lernten die Schülerinnen und Schüler zunächst verschiedene Vokabel-Lernstrategien kennen, probierten diese aus und bewerteten ihre Einsatzmöglichkeit für die alltägliche Praxis. Besonders nützlich fanden die Schülerinnen und Schüler z. B. die Schlüsselwort-Methode, bei der man aus deutschen Wörtern (kaputt), die ähnlich wie die lateinische Vokabel (caput) klingen, und der Bedeutung der lateinischen Vokabel (Kopf) einen Satz bildet, z.B. Kaputt ist der Kopf.
Nach der Mittagspause, in der sich die Schülerinnen und Schüler genauso wie viele Studentinnen und Studenten in der Mensa stärkten, überprüften die Schülerinnen und Schüler die zuvor gelernten Vokabel-Lernstrategien auf ihre Wirksamkeit, indem sie ihren Lernerfolg anhand von Vokabelspielen in Kleingruppen testeten.
Mit neuen Ideen, die das Vokabellernen effektiver und unterhaltsamer machen können, und einigen Eindrücken des Universitätslebens kehrten die Schülerinnen und Schüler nach Borken zurück.
Vēnimus, vīdimus, didicimus! – Wir kamen, sahen und lernten!
Exkursion der Lateinkurse der Jahrgangstufe 6 zum APX
Am Dienstag, den 9. April 2019, begaben sich die Lateinkurse des 6. Jahrgangs in Begleitung der Lateinlehrer Herr Mletzko und Frau Boeff auf die Spuren der Römer und besuchten den archäologischen Park in Xanten. Bei strahlendem Sonnenschein waren der Besuch des LVR-RömerMuseums sowie die Besichtigung der Colonia Ulpia Traiana ein voller Erfolg.
Bei einer informativen Führung durch das LVR-RömerMuseum erhielten die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in das Alltagsleben der römischen Legionäre, die kurz vor Christi Geburt am Rhein eintrafen. So konnten die Schülerinnen und Schüler unter anderem die körperlichen Strapazen eines römischen Legionärs am eigenen Leib erfahren, in dem sie Teile des Marschgepäcks selbst anlegten, und die Architektur der großem Thermen, eine Einrichtung zur Erholung und Körperpflege, bestaunen. Passend zum Thema der aktuellen Lehrbuchlektion („Badevergnügen für alle!“) durchliefen die Schülerinnen und Schüler auf Stegen über den antiken Fundamenten die verschiedenen Baderäume und konnten anhand einer Rekonstruktion die Funktionsweise des Hypokaustum (= antike Fußbodenheizung) nachvollziehen.
Im Rahmen einer anschließenden Rallye durch den archäologischen Park erkundeten die Schülerinnen und Schüler weitere Bauwerke eigenständig. Besonders die Architektur des Amphitheaters, das 10 000 Zuschauern Platz bot, sowie der Hafentempel beeindruckte die Schülerinnen und Schüler.
Am Ende der Exkursion war allen klar: Die Römer haben so einige Spuren hinterlassen!
#remi.digital
Interne Fortbildungsreihe zur Digitalisierung des Unterrichts erfolgreich angelaufen
Wir machen uns fit für die Digitalisierung. Unter diesem Motto steht die Fortbildungsreihe zur Digitalisierung des Unterrichts, die am Mittwoch mit großer Beteiligung und großem Engagement angelaufen ist. In der Auftaktveranstaltung ging es um die Integration digitaler Methoden in den Fachunterricht, also die Frage, wie ein schülerzentrierter und ertragreicher Unterricht mit digitalen Methoden gelingen kann. So erwarben die Kolleginnen und Kollegen die Fähigkeiten, Greenscreen- und Stop-Motion-Filme im Unterricht einzusetzen, QR-Codes und Augmented Reality zur Integration von Videos oder anderen Medien (z.B. auf hybriden Arbeitsblättern und -plakaten) zu nutzen und das Tablet als Smartboard-Ersatz zu verwenden. Abschließend entwickelten die Lehrerinnen und Lehrer Unterrichtsideen zur Integration von Apps zur Schüler-Lehrer- und Schüler-Schülerinteraktion.
„Ich bin begeistert, das so viele Kolleginnen und Kollegen trotz des sehr dichten Terminplans mit einem derart großen Engagement an dieser Fortbildung teilgenommen haben“, sagte Michael Biermann, der die Fortbildung konzipiert hat. „Es hat mir viel Spaß gemacht, wie effizient und begeistert die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gelernt haben.“
Viele dieser Methoden werden die Schülerinnen und Schüler sicher in nächster Zeit im Unterricht kennenlernen. Wir Lehrerinnen und Lehrer freuen uns schon darauf.
Tape Art als Spiel mit farbenfrohen geometrischen Linien
An Wänden, Fenstern und Böden klebten seltsame Chiffren und Bilder und über Wochen fanden aufmerksam schreitende und eilende Schüler und Lehrer an den verschiedensten Orten unserer Schule farbige Muster und geometrische Formen aus Klebeband. Sie konnten sich das allerdings nicht richtig erklären. Die Auflösung erfolgt nun mit dieser Bilderfolge der 8e. Diese hatten zuvor im Kunstunterricht Arbeiten des in New York lebenden Künstlers Aakash Nihalani (geb. 1986) kennen gelernt. Es lohnt sich dessen Kunst, die zur Street Art gezählt wird, auf seiner Homepage einmal anzuschauen.
Dessen Werke schaffen es, den Betrachter sofort in ihren Bann zu ziehen. Mit den hellen, kräftigen Linien des Tapes täuscht er dreidimensionale Objekte auf den Oberflächen seiner Alltagsrealität vor. Schülerinnen und Schüler der 8e hatte dies gereizt, dem Beispiel folgend selbst tätig zu werden. Das Spiel mit den farbenfrohen geometrischen Linien erfordert die Suche nach geeigneten Ideen, Orten und Perspektiven. Aber auch theaterhaftes Posen und Inszenieren, ebenso auch das fotografische Auge müssen geschult werden, dann lassen sich die spannendsten Illusionen erzeugen.
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Riesenerfolg für das Remigianum
Zweimal Kreismeister
Am Montag trafen sich die Schülerinnen und Schüler des Kreises Borken zum Landessportfest der Schulen im Schwimmen. Mit einer neu zusammengesetzten Schwimm-Mannschaft sowohl bei den Jungen als auch bei den Mädchen der Wettkampfklasse III, machte sich die Sportlehrerin Andrea Landsknecht unterstützt von einer Mutter der Schwimmer, Frau Nicole Thomas auf den Weg ins Fildekenbad nach Biemenhorst.
Mit jeweils neun startberechtigten Schwimmern trat je eine Mädchen- und eine Jungenmannschaft gegen das Gymnasium Maria Veen sowie gegen die Gesamtschule Bocholt an. Während der Vergleich und die Auswertung der einzelnen Disziplinen Rücken, Kraul und Brust bis zum Schluss spannend blieb, entschied das Remigianum alle Staffelläufe eindeutig für sich.
In der 8-mal 50m Kraulstaffel knackten beide Mannschaften des Borkener Gymnasiums die 5min Marke. Eine enorme Leistung für die 12-14jährigen! Verdient und stolz nahmen die Schwimmerinnen und Schwimmer ihre verdienten Urkunden und Pokale als Sieger der Kreismeisterschaften am Ende des Vormittags entgegen.
Zur Mannschaft gehören:
Naja Theuer, Lil Lange, Hanna Damm, Sophie Stewering, Katharina Heyng, Madita Tepper, Emma Schafeld, Emily Terhardt und Marina Heselhaus sowie
Ben Marlon Thomas, Liam Scheidner, Hendrik Herzfeld, Milian Mohrenz, Thorben Osterholt, Simon Benedikt Gellings, Jonas Schlagenwerth, Jan Herzfeld und Fynn Bietenbeck
Ergreifende Zeitzeugenberichte
Schülergruppe des Remigianum im „Onderduikmuseum Markt 12“ in Aalten
Am Freitag (29.03.2019) besuchte eine mehr als 50-köpfige Schülergruppe der Q1 des Gymnasium Remigianum das niederländische Grenzstädchen Aalten, das aus deutscher Sicht vor allem eine Attraktion aufweist: „Markt 12“, die Adresse des Hauses, das während der deutschen Besatzungszeit zahlreichen Verfolgten Versteck und Obdach bot. Das Gebäude ist längst zu einem Museum umgebaut worden, das mit modernen Medien, interessanten Aufgaben, Zeitzeugenberichten und neuerdings mit einem „Escaperoom“ zu einer Attraktion im Grenzgebiet geworden ist.
Im Museum vermochte insbesondere die Zeitzeugin Jenny Kempink die Schüler in den Bann zu ziehen. Als kleines Mädchen wohnte sie mit ihren Eltern in dem Haus, das nicht nur als Versteck, sondern auch als Umschlagplatz für Flüchtlinge diente, die von dort aus zumeist auf entlegene Gehöfte in der Umgebung verteilt wurden.
Außerdem besuchten die Schüler die kleine Aaltener Synagoge. Neben jüdischen Gebräuchen beeindruckte vor allem der Mut einer Widerstandskämpferin unsere Schüler: Die Niederländerin hielt sich als Ordensfrau verkleidet auf Bahnsteigen am Amsterdamer Bahnhof auf, von wo Juden in das Konzentrationslager Westerbork abtransportiert wurden. Mehr als zehn Mal gelang es ihr, ein Kind unter ihrer Ordenstracht zu verbergen, um es den Blicken des deutschen Wachpersonals zu entziehen und es so in Sicherheit zu bringen.
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